Конкурс методических работ преподавателей иностранных языков на тему «Обучение произношению»

Фонетическая разминка

Горбацевич Надежда Сергеевна, опубликовано 31 января 2017 в 23:51

Представляю Вашему вниманию фрагмент начала урока в 3 классе. Фонетическая зарядка включает в себя скороговорки, лимерики, чанты, а также составление звукового состава слов, т.к. в этом случае дети не только слышат, запоминают, как произносится тот или иной звук, но и
видят графическое его изображение, что впоследствии помогает им без труда читать транскрипцию слов.
Также вначале урока я включаю стихотворные варианты сценариев сказок на анлийском языке.
https://cloud.mail.ru/public/GuYT/rkRsRoFif
Пройдя по этой ссылке можете посмотреть, что все это заканчивается постановкой спектакля, во время репетиций и самой премьеры которого, учащиеся много раз проговаривают фразы, тренируя произношения звуков и интонацию в различных типах предложений. А самое главное, они вживаются в свои роли, и все это происходит естественно, само собой.

Скачать видео: https://welcome-test.ru/upload/contest_voting/8254.mp4

фрагмент урока "Improving pronunciation skills" учителя Л.В.Красильниковой

Красильникова Людмила Вениаминовна, опубликовано 31 января 2017 в 21:48

Фрагмент демонстрирует способы закрепления навыка произнесения губно-губного звука [w], который отсутствует в русском языке и представляет трудность для учащихся. Учитель совмещает фронтальную и парную работу, предлагая творческое задание-рассказ по картинке с максимальным использованием звука. При прослушивании рассказов тренируется определение на слух и дифференцирование звуков.

Скачать видео: https://welcome-test.ru/upload/contest_voting/8250.mp4

Английские согласные.

Зяблова Наталья Георгиевна, опубликовано 31 января 2017 в 20:36

МБОУ "Сорская СОШ№3",РХ; УМК "Спотлайт"
Повторяем произношение английских согласных в названиях животных, отрабатываем произношение с помощью создания звуковых смс-сообщений и их расшифровки

Скачать видео: https://welcome-test.ru/upload/contest_voting/8245.mp4

Фонетическая игра "Guess the number"

Столярчук Юлия Леонидовна, опубликовано 31 января 2017 в 20:35

Взрослые тоже с удовольствием тренируют произношение! Предлагаю вашему вниманию игру на распознавание и различение фонем на слух: предлагается 9 фонем, иллюстрируемых односложными словами; каждой фонеме соответствует число от 1 до 9. После произнесения студентами каждого из предложенных слов даётся несколько тренировочных слов. Студенты называют номер фонемы. Затем преподаватель предлагает студентам разгадать последовательность цифр (это может быть важный номер телефона!) и диктует им набор односложных слов, в которых фигурируют заданные фонемы.

Предварительно можно тренироваться с меньшим количеством фонем. Это особенно полезно для отработки минимальных пар. Эта игра понравится как детям, так и взрослым.

Столярчук Юлия Леонидовна, Москва, курсы английского языка "English Club", группа уровня Elementary, пособие "Four Corners" (CUP)

Скачать видео: https://welcome-test.ru/upload/contest_voting/8246.mp4

Фонетическая разминка по теме "Цвета"

Кисловская Олеся Геннадьевна, опубликовано 31 января 2017 в 14:00

Готовим язычки к иностранному языку. Повторяем цвета с помощью песни.

Белоус Любовь Николаевна г. Пермь, МАОУ "Гимназия№2", 4класс. УМК "Family and Friends".OUP

Белоус Любовь Николаевна, опубликовано 31 января 2017 в 1:33

На каждом уроке я начинаю с фонозарядки. А чтобы заинтриговать детей и привлечь их внимание, стараюсь придумать какой - нибудь "сюрприз" для детей. В этом видео фрагменте вы увидите один из приемов, а также задание на закрепление звуков "Звуковые домики".
Если кто-то заинтересуется приемами работы со скороговорками, можете обратиться к моей публикации на сайте: http://pedsovet.su/english/5856_skorogovorki

Teaching Pronunciation. How to read "th"

Булыга Алла Геннадьевна, опубликовано 30 января 2017 в 22:04

Представляю вашему вниманию наш мини-урок. Подобные мини-уроки я провожу с детьми регулярно (чаще всего это обучение чтению и произноению). Данный фрагмент урока основан на постоянном взаимодействии учителя и учеников. Приемы подражания, отработка звуков при помощи tongue twisters и чтения диалога, в котором совершенствуемые звуки присутствуют во всем - названии, персонажах, в каждой реплике. Урок был заготовлен лишь как фрейм, все остальное импровизация и живое общение. Я за реальные уроки, благодаря которым дети знают, чего от них хочет преподаватель. Очень довольна получившимся результатом. Будем читать диалог до конца и работать над дальнейшими звуками. Главное - дети поняли принцип их обучения. Теперь они знаю, как это делается!
P.S Качество видео leaves much to de desired из-за сжатия его в два раза

Скачать видео: https://welcome-test.ru/upload/contest_voting/8199.mp4

Фонетический конкурс в 4 классе

Хабипова Радиля Габдрашитовна, опубликовано 30 января 2017 в 14:52

Хабипова Радиля Габдрашитовна , РБ с .Аксаитово, МБОУ СОШ с.Аксаитово, 4 класс, К.И. Кауфман.
Сами по себе фонетические упражнения – занятие скучное и неинтересное, поэтому важно найти такие упражнения и способы их выполнения, чтобы они стали запоминающимися, интересными, способствовали бы формированию фонетических возможностей школьников, повышали мотивацию изучения английского языка в целом.

Скачать видео: https://welcome-test.ru/upload/contest_voting/8185.mp4

Развитие навыков постановки вопросов с использованием кукол

Горелова Лидия Ивановна, опубликовано 30 января 2017 в 2:46

Данное занятие продолжает серию уроков на развитие и отработку навыков произношения вопросов на английском языке. Занятие проводится в контексте уроков в "Лесной школе", по упражнениям УМК "Enjoy English" автора М.З. Биболетовой. Использование кукол позволяет вовлекать каждого ребенка в работу на уроке, добавляет мотивацию и расширяет возможности общения между детьми. Представляя себя каким-либо животным, ученик более раскован, свободен, и более заинтересованно ведет себя по отношению к другим участникам, создавая все новые и новые ситуации общения.

Скачать видео: https://welcome-test.ru/upload/contest_voting/8173.mp4

Знакомство с английскими звуками и отработка произношения в игровой форме (1-2 класс)

Потапова Елена Альбертовна, опубликовано 29 января 2017 в 22:14

Потапова Елена Альбертовна. Москва. ГБОУ школа № 1912.
Видео состоит из фрагментов двух уроков:
- УМК "Spotlight" для общеобразовательных организаций - 2 класс.
Фонетическая релаксационная пауза"Sound train". В данном фрагменте урока использованы звуки [p,t,k]. Формат "звукового поезда" позволяет менять звуки. Например, долгие - краткие, звонкие - глухие и т.п. Дети с радостью включаются в игру, что помогает избежать монотонности фонетических упражнений.
- УМК "Starlight" (Starter) - 1 класс (группа дополнительного образования -платные образовательные услуги).
Метод устного опережения, который используется в доалфавитный период, помогает детям выделять звуки в уже знакомых словах. Введение нового фонетического материала и знаков транскрипции происходит на основе закрепления лексики, что позволяет плавно перейти к знакомству с интонацией. Рисунок позволяет быстрее вспомнить фразу и доставляет эмоциональное удовольствие детям, что особенно важно на начальном этапе изучения любого иностранного языка.

Скачать видео: https://welcome-test.ru/upload/contest_voting/8165.mp4

Фонетическая зарядка для младших школьников

Авдюкова Светлана Михайловна, опубликовано 29 января 2017 в 21:10

Авдюкова Светлана Михайловна, г.Качканар, Свердловская обл., МОУ "СОШ №7", 4 класс

Скачать видео: https://welcome-test.ru/upload/contest_voting/8163.mp4

Музыкальная Фонетическая разминка для 5 класса. Бердник Оксана Вячеславовна. г.Ростов-на-Дону МБОУ "Школа №65"

Бердник Оксана Вячеславовна, опубликовано 29 января 2017 в 2:26

Фонетическая разминка для пятого класса с использованием скороговорок и песен, отработка звуков [d] и [t].

Linking sounds /r/ - /j/ - /w/ для тренировки естественного произношения

Сафарова Сусанна Юрьевна, опубликовано 29 января 2017 в 0:47

Государственный университет Дубна, г. Дубна Московской области
Кафедра иностранных языков и русского как иностранного
студенты: группа 2 курса направления "Программная инженерия"
учебник: Face2Face Pre-Intermediate

Скачать видео: https://welcome-test.ru/upload/contest_voting/8152.mp4

Как улучшить произношение? Jazz Chants - рифмовки и песенки на английском языке.

Иванова Ольга Борисовна, опубликовано 28 января 2017 в 2:22

Отличный - и веселый!- способ улучшить произношение: рифмовки из сборника Carolyn Graham "Jazz Chants". Отработка произношения и речевых клише на индивидуальных занятиях по дополнительной образовательной программе, разработанной для одаренных детей.
Иванова Ольга Борисовна, Ленинградская область, г. Волхов, МБУДО "Дворец детского/юношеского творчества Волховского муниципального района". Индивидуальное занятие с обучающейся Исмаиловой Элиной, 11 лет

Скачать видео: https://welcome-test.ru/upload/contest_voting/8140.mp4

Фонетическая зарядка

Лебедева Светлана Николаевна, опубликовано 28 января 2017 в 0:41

7 кл. тема "Health"

Скачать видео: https://welcome-test.ru/upload/contest_voting/8139.mp4

Фонетическая разминка в 3 классе. Евдокимова Инна Всеволодовна МАОУ "ОК"Лицей№3" г. Старый Оскол.

Евдокимова Инна Всеволодовна, опубликовано 27 января 2017 в 16:44

УМК М.В. Вербицкая Английский язык FORWARD.
Тренировка произношения и чтения английских звуков в форме виртуального путешествия. Тренировка произносительных навыков при произношении скороговорок, чтении слов, повторения правил чтения открытого и закрытого слогов.
Задача: формование и закрепление максимально правильного произношения с целью совершенствования речевых навыков.

Скачать видео: https://welcome-test.ru/upload/contest_voting/8124.mp4

"Обучение произношению", Жильцова Н.А.

Жильцова Нина Алексеевна, опубликовано 27 января 2017 в 13:19

Жильцова Нина Алексеевна, Омская область р.п. Павлоградка, МБОУ "Павлоградский лицей им. Б.М. Катышева", 2 класс, название УМК: Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.

Скачать видео: https://welcome-test.ru/upload/contest_voting/8118.mp4

Обучение интонации и произношению ситуативно-обусловленной речи.

Аксёнова Татьяна Вадимовна, опубликовано 27 января 2017 в 10:59

Аксёнова Татьяна Вадимовна, г. Благовещенск. Амурский филиал Морского Государственного Университета им. Г.И.Невельского. Группы 1 куса. УМК Б.Е.Китаевич, М.Н.Сергеева, Л.И.Каминская, С.Н.Вохмянин. Английский язык для моряков. Москва,"РКонсульт", 2002.file:///C:/Users/Sony/Desktop/готовое видео/

Скачать видео: https://welcome-test.ru/upload/contest_voting/8103.mp4

Обучение произношению детей дошкольного возраста.

Фурса Елена Сергеевна, опубликовано 27 января 2017 в 2:20

Центр иностранных языков "YES". Город Луганск. Преподаватель Фурса Елена Сергеевна.

Скачать видео: https://welcome-test.ru/upload/contest_voting/8100.mp4

Фонетическая разминка во 2 классе на уроке английского языка

Борисова Вера Васильевна, опубликовано 27 января 2017 в 2:06

Начальный этап первого года обучения иностранному языку является для учителя наиболее ответственным, так как он во многом определяет успех дальнейшего обучения. При ознакомлении с фонетическими явлениями объяснение обязательно должно сопровождаться демонстрацией эталонов звука, которые учащиеся слышат от учителя или в фонозаписи, чтобы создавать условия, при которых учащиеся как бы «купаются» в звуках в тот момент, когда им объясняют их артикуляцию. Затем следует интенсивная тренировка учащихся в произношении. Тренировка включает два типа упражнений: активное слушание образца и осознанная имитация. Активное слушание гарантируется предваряющими заданиями, помогающими привлечь внимание к нужному качеству звука; оно стимулирует выделение из потока слов конкретного звука, подлежащего усвоению. Поднятием руки или сигнальной карты учащийся показывает учителю, как он услышал звук. Конечно, сами по себе буквы в квадратных скобочках не научат нас говорить. Зато при условии, что вы будете учить новые слова, читая англоязычную транскрипцию, овладеть английским акцентом станет значительно проще, чем при чтении «транскрипции для ленивых» — русскими буквами. А все потому, что русские буквы не могут точно передать все звуки английского языка. Если вы делаете первые шаги в английском, у вас не очень хороший музыкальный слух, вам может быть сложно распознать правильно все звуки на слух в онлайн-словаре. В таком случае стоит потратить пару дней (или более для младших школьников на начальном этапе) на изучение транскрипции и пользоваться ею, когда необходимо узнать, как нужно произносить слово. Также это сможет помочь в дальнейшем при обучении чтению.

Развитие навыков произношения по теме "Средства массовой информации"

Резвякова Екатерина Викторовна, опубликовано 27 января 2017 в 1:04

УМК Enjoy English, М.З.Биболетова, Н.Н.Трубанева, 8 класс.
Стараюсь достичь максимально правильного произношения на уроках. Систематически применяю различные формы отработки навыков произношения.

Скачать видео: https://welcome-test.ru/upload/contest_voting/8098.mp4

Работа над произношением окончания -ed у правильных глаголов в Past Simple

Анисимова Людмила Вадимовна, опубликовано 26 января 2017 в 17:36

Анисимова Людмила Вадимовна
АПОУ ВО Вологодский колледж связи и информационных технологий
группа 1 курса, специальность "Документационное обеспечение и архивоведение"
учебник Безкоровойная Т.Г. Планета английского
студенты 1 курса повторяют чтение окончания на примере правильных глаголов к теме "Политическое устройство"

Скачать видео: https://welcome-test.ru/upload/contest_voting/8095.mp4

Фонетическая зарядка в группе 2 курса, специальность "Сети связи и системы коммутации"

Кудряшова Ольга Александровна, опубликовано 25 января 2017 в 15:05

Кудряшова Ольга Александровна
г. Вологда
АПОУ ВО "Вологодский колледж связи и информационных технологий"
Группа 2 курса, специальность "Сети связи и системы коммутации"
Тема: "Telecommunication networks"
Учебник: И.П. Агабекян, П.И.Коваленко «Английский для инженеров», Ростов-на-Дону, «Феникс».
Данный этап урока представляет собой фонетическую зарядку, во время которой происходит отработка произношения отдельных звуков, правил чтения букв и буквосочетаний, аббревиатур на материале профессиональной терминологии.

Скачать видео: https://welcome-test.ru/upload/contest_voting/8080.mp4

Подготовка к устной части ЕГЭ, заданию 2: постановка пяти прямых вопросов

Попова Наталья Викторовна, опубликовано 23 января 2017 в 12:29

Попова Наталья Викторовна
Евро-Азиатский лицей ДВФУ, г. Владивосток
Подготовка к устной части ЕГЭ ведется по учебному пособию А.В. Мишина "Английский язык. Единый государственный экзамен. Устная часть."
Видеофрагмент урока английского языка в 11 классе.
В ходе выполнения Задания 2 устной части ЕГЭ учащиеся должны задать пять прямых вопросов, чтобы получить информацию о предстоящем посещении того места, реклама которого появилась на экране компьютера. Очень важно, чтобы интонация вопроса соответствовала типу вопроса.

Скачать видео: https://welcome-test.ru/upload/contest_voting/8034.mp4

Discovering [i:] and [ɪ] Sounds Using the “Silent Way” Method.

Галковский Григорий Аркадьевич, опубликовано 22 января 2017 в 16:34

Псковский государственный университет, факультет русской филологии и иностранных языков. Занятие по Практической фонетике английского языка со студентами первого курса, направления «Педагогическое образование». УМК: «Upstream Intermediate».
В данном фрагменте урока используется адаптированный для носителей русского языка метод “Silent Way”. Его целью является преодоление межъязыковой интерференции, т.е. негативного переноса звуков из родного языка в иностранный. Как показывает практика, студенты, в большинстве случаев, не способны повторить за учителем те звуки, к продукции которых они не подготовлены физически. Рекомендации учителя относительно артикуляции звуков также не всегда эффективны, поскольку обучающиеся не осведомлены об изначальном положении органов речи в родном языке. В рамках метода “Silent Way” образец изучаемого звука на уроке не предъявляется. Вместо этого преподаватель направляет обучающихся к собственным фонетическим открытиям и корректирует их, снабжая своего рода «линейками», позволяющими измерить звук, почувствовать его. В представленном фрагменте преподаватель работает над формированием чувствительности и подвижности органов речи обучающихся.

Скачать видео: https://welcome-test.ru/upload/contest_voting/8026.mp4

Past Simple.Произношение окончания -ed.

Порохня Татьяна Геннадьевна, опубликовано 20 января 2017 в 23:46

Порохня Татьяна Геннадьевна.
п.Некрасовское Ярославская обл.
МБОУ Некрасовская СОШ
Кузовлев,4 класс.
Стараюсь находить интересные и необычные методы и приёмы для обучения английскому языку,уделяя внимание произношению,представленный материал предлагаю в стихотворной форме.

Скачать видео: https://welcome-test.ru/upload/contest_voting/7993.mp4

Teaching Pronunciation with Toy Cubes

Халилова Люция Бизяновна, опубликовано 20 января 2017 в 0:11

МБОУ "СОШ № 3 г. Осы" Пермского края,
3 класс, УМК "Forward"

Teaching Pronunciation with Toy Cubes
Toy cubes are regarded to be extremely powerful tools for teaching pronunciation. I find them very effective and unmeasurably easy to manipulate with. Here is an example how to use toy cubes to raise the learners’ awareness of syllables and stress in words.
Basic rules for toy cubes:
 Only green and red cubes are used.
 Any cube placed on the table represents one syllable.
 An unstressed syllable is represented by a green cube.
 A stressed syllable is represented by a red cube.
You need a small table in clear view of the class. The manipulation of the cubes can be done both by individual learners and in groups.
Just watch and enjoy the video.

Скачать видео: https://welcome-test.ru/upload/contest_voting/7980.mp4

Фонетическая зарядка в группе 2 курса

Клюковкина Анна Владимировна, опубликовано 17 января 2017 в 16:52

Автономное профессиональное образовательное учреждение Вологодской области «Вологодский колледж связи и информационных технологий»
Группа 2 курса Специальность: Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники Учебник: И.П. Агабекян, П.И.Коваленко «Английский для инженеров», Ростов-на-Дону, «Феникс».
Задача данного этапа урока: добиться максимально правильного произношения и беглости. Совершенствование произносительных навыков осуществляется с помощью упражнения на воспроизведение, которому предшествует прослушивание образца (слова для отработки сгруппированы по наличию одинаковой фонемы); затем для обучения произношению используются лексические упражнения.

Скачать видео: https://welcome-test.ru/upload/contest_voting/7933.mp4

Куликова Олеся Александровна, опубликовано 17 января 2017 в 13:25

Скачать видео: https://welcome-test.ru/upload/contest_voting/7902.mp4

Фонетическая зарядка s, sh к теме "Путешествия"

Емец Мария Александровна, опубликовано 9 января 2017 в 12:33

Емец Мария Александровна
г. Севастополь
ГБОУ СОШ № 4 имени А.Н.Кесаева
6 класс
"Английский в фокусе"

Скачать видео: https://welcome-test.ru/upload/contest_voting/7782.mp4

Как улучшить произношение на английском?

Романова Татьяна Митрофановна, опубликовано 5 января 2017 в 23:45

МБОУ гимназия №7 им. Воронцова В.М. г. Воронеж
Обучение ведется по УМК "Rainbow English 8".
Видеофрагмент урока английского языка в 8 классе.
Выработка правильного произношения является обязательным элементом языкового образования. Оно включает в себя: артикуляцию, ударение, интонацию и связность речи. Без правильно поставленного произношения не возможно проявление коммуникативной функции языка. Что же делать, если времени на обучение произношению практически не отводится, а вырабатывать хотя бы элементарные фонетические навыки остро необходимо? Для этого следует регулярно проводить фонетические зарядки, петь английские песни, проговаривать рифмовки, афоризмы, стихи, пословицы и поговорки.

Скачать видео: https://welcome-test.ru/upload/contest_voting/7742.mp4

Развитие навыков диалогической речи по теме "Принимаем гостей"

Зайченко Марина Александровна, опубликовано 3 января 2017 в 1:03

МБОУ гимназия №7 им. Воронцова В.М. г. Воронеж
Обучение ведется по УМК "Rainbow English".
Данный диалог разработан для учащихся 3-4 классов и в качестве цели имеет , помимо развития произносительных навыков, развитие осознанной ситуационно обоснованной диалогической речи, что, таким образом, позволяет совершенствовать коммуникативные УУД и социальнокоммуникатиную компетенцию.

Скачать видео: https://welcome-test.ru/upload/contest_voting/7712.mp4